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Sep 6

De donde parte una misión de vida?

Ana estaba confundida, había salido muy temprano de su casa sin rumbo, sin dirección, una calurosa mañana de Monterrey. Sabía que lo que hacía hasta ese momento era bueno pero su corazón le dictaba algo diferente -le dolía el sólo pensar en ello- su mente vagaba, su corazón la guiaba. No se imaginaba que ese día le cambiaría la vida para siempre. En esos momentos parecía tan vacía, tan nada, que sin darse cuenta había llegado a los tiraderos de basura de la ciudad. Mientras caminaba como sonámbula entre aquella inmensidad, escuchó un quejido que le llamó la atención. Mirando entre el escombro, pestilencia y perros callejeros, se encontró a una pequeña ancianita casi desnuda tirada entre la basura gravemente enferma y en condiciones deplorables.

¿Cómo era posible? ¿Quién la habría dejado ahí y tan grave? Leer el resto de este articulo »

Sep 6

Al terminar el otro día un seminario, se me acercó un participante para decirme que lo que más le había gustado del evento, era el cómo pronunciaba con fuerza la palabra “coraje”.  Me llamo la atención su comentario ya que había sido un tema de discusión esta palabra con mis colaboradores, al tener connotaciones no muy positivas en nuestra lengua española. Quise dedicar este espacio a esta palabra tan sencilla y a la vez poderosa, ya que si algo quiero enseñar en los entrenamientos que imparto, es el saber utilizar y practicar “coraje”.

¿Que significa?

Quiero primero abordar, al principal significado que atribuimos en nuestro lenguaje. Como rasgo del carácter, el coraje es sobre todo escasa sensibilidad al miedo. Sirve para todo, Leer el resto de este articulo »

Sep 6

Casi todos los artículos, los he dedicado a aspectos de la comunicación o continuidad, dos de los tres pilares de la Psicoingeniería. Quise dedicar este artículo, al tercer tema de la Psicoingeniería, la creatividad.

Dentro del vasto tema de la creatividad, tratamos en el seminario dos aspectos relevantes que considero como los ejes centrales del pensamiento humano; Enfoque y Preguntas. Desgraciadamente por falta de tiempo en los eventos, es imposible poder profundizar sobre este tema y más por que para comprenderlo, se requiere “vagar” solos por algunas horas. Acto difícil de realizar en los seminarios con tanta gente alrededor.

¿Qué es esto de “vagar” me preguntarías? Leer el resto de este articulo »

Sep 6

Uno de los temas que más me apasiona, se refiere al aprendizaje y los retrasos en los esquemas educacionales de la actualidad. Quise dedicar este escrito y hacerlo más extenso de lo acostumbrado, para explicarlo a fondo, ya que no sólo es para los que estudian, sino para todos los que queremos seguir aprendiendo en nuestra vida y batallamos por que a veces se nos dificulta el realizarlo….

Todo un proceso

Desde que nacemos, todos tenemos disposiciones naturales para aprender. Para muchos, ese proceso se vuelve más difícil conforme va pasando la edad por la falta de práctica. Para otros el aprendizaje continúa sin disminuir durante toda la vida. Se creía en el pasado que la edad limitaba el aprendizaje, Leer el resto de este articulo »

Sep 6

Para analizar la siguiente lista, les recomiendo buscar en su carpeta de trabajo (la carpeta azul del seminario) la hoja de la Estructura del Modelo Perfectum que esta casi al final de sus manuales. Les puede servir de guía y además aprender algo nuevo

1.- Meta voladora.- La meta esta mal planteada, es ambigua, no es medible, objetiva, significativa, específica, ecológica o realista. (Revisa tus apuntes del seminario)

2.- Meta instalada.- Es una meta que realmente no deseas. Tal vez la desean “otros” pero inconscientemente tú no la quieres. Leer el resto de este articulo »

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