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Quise dedicarle este artículo al tema de la responsabilidad ya que es esencial para el logro exitoso de las metas. En el seminario, comenté que mucha gente no reconoce la responsabilidad de sus vidas y que por ello, tienen escasos resultados. Recuerdas que platiqué la analogía de ir en un camión, en donde podías ir dormido, comiendo o platicando, pero que no te quejaras a donde te llevaba el camión ¿Lo recuerdas? Para tener resultados positivos se requiere tomar la responsabilidad de manejar el camión. Tal vez no podrás ir distraído, pero eso si, llegarás a donde deseas ir, no al que te lleven los demás.

¿Qué es la responsabilidad? ¿Cómo podemos definirla? La responsabilidad es una condición mental, es un nivel de conciencia de la posibilidad de actuar ya sea para; Leer el resto de este articulo »

Quién eres?

Siempre me han dicho que ha sido la pregunta más difícil en los cuestionarios previos que les envío para los seminarios de primer nivel. Algunos contestan por medio de etiquetas que han acumulado; chistoso, estudioso, chaparro, médico, golfista, madre… Otros lo hacen de acuerdo a emociones o sentimientos; alegre, sensible, responsable, enojón. Otros se identifican con lo que fueron en el pasado y lo que son en el presente; campeón de fútbol del 89, primero de la generación en la universidad, gerente de informática, padre de cinco hijos, etc. Y hay aquellos que contestan de acuerdo a sus creencias y convicciones; católico, científico, judío o estricto, pacifista, decidioso….

¿Cómo se configura la identidad de un ser humano? Leer el resto de este articulo »

Caminaban de noche por un estrecho sendero junto a un desfiladero del bosque. Lo único que disponían esos niños, era su linterna, la coordinadora como guía y un enorme entusiasmo por experimentar nuevas aventuras en el campamento que participaban. Al tener que subir por un barranco para explorar la entrada de la vieja mina abandonada, uno de los pequeños –el que se veía más fuerte y seguro de sí mismo– entro en pánico y no pudo dar un paso más. Todo parecía indicar que el simple estimulo del descubrimiento, sería mayor que cualquier tipo de angustia o miedo que pudiera experimentar un niño a esa edad. ¿Qué había en el cerebro de ese niño que le impedía subir y sentir la emoción de vencer un reto? ¿Qué fuerza interna lo detenía en ese momento? Leer el resto de este articulo »

Desde hace más de nueve años, empecé con la interesante tarea de enseñar bajo otro paradigma, incursione con entrenamientos dirigidos a mejorar el liderazgo, integración y trabajo en equipo en ambientes diferentes utilizando principalmente los ríos rápidos de Veracruz. Nunca imagine, la riqueza invaluable de aprendizajes y experiencias que adquiriría y del cómo este tipo de procesos, nos servirían a cientos de personas a forjar el carácter y liberar la grandeza del espíritu humano.

Hablar sobre la enseñanza de los ríos, es narrar un libro interminable. Hay tanto que contar, ya escribiré algún día un libro sobre las increíbles experiencias de cada laboratorio humano que he dirigido, al introducir este tipo de aprendizaje en México. Por el momento, Leer el resto de este articulo »

De donde parte una misión de vida?

Ana estaba confundida, había salido muy temprano de su casa sin rumbo, sin dirección, una calurosa mañana de Monterrey. Sabía que lo que hacía hasta ese momento era bueno pero su corazón le dictaba algo diferente -le dolía el sólo pensar en ello- su mente vagaba, su corazón la guiaba. No se imaginaba que ese día le cambiaría la vida para siempre. En esos momentos parecía tan vacía, tan nada, que sin darse cuenta había llegado a los tiraderos de basura de la ciudad. Mientras caminaba como sonámbula entre aquella inmensidad, escuchó un quejido que le llamó la atención. Mirando entre el escombro, pestilencia y perros callejeros, se encontró a una pequeña ancianita casi desnuda tirada entre la basura gravemente enferma y en condiciones deplorables.

¿Cómo era posible? ¿Quién la habría dejado ahí y tan grave? Leer el resto de este articulo »

Al terminar el otro día un seminario, se me acercó un participante para decirme que lo que más le había gustado del evento, era el cómo pronunciaba con fuerza la palabra “coraje”.  Me llamo la atención su comentario ya que había sido un tema de discusión esta palabra con mis colaboradores, al tener connotaciones no muy positivas en nuestra lengua española. Quise dedicar este espacio a esta palabra tan sencilla y a la vez poderosa, ya que si algo quiero enseñar en los entrenamientos que imparto, es el saber utilizar y practicar “coraje”.

¿Que significa?

Quiero primero abordar, al principal significado que atribuimos en nuestro lenguaje. Como rasgo del carácter, el coraje es sobre todo escasa sensibilidad al miedo. Sirve para todo, Leer el resto de este articulo »

Casi todos los artículos, los he dedicado a aspectos de la comunicación o continuidad, dos de los tres pilares de la Psicoingeniería. Quise dedicar este artículo, al tercer tema de la Psicoingeniería, la creatividad.

Dentro del vasto tema de la creatividad, tratamos en el seminario dos aspectos relevantes que considero como los ejes centrales del pensamiento humano; Enfoque y Preguntas. Desgraciadamente por falta de tiempo en los eventos, es imposible poder profundizar sobre este tema y más por que para comprenderlo, se requiere “vagar” solos por algunas horas. Acto difícil de realizar en los seminarios con tanta gente alrededor.

¿Qué es esto de “vagar” me preguntarías? Leer el resto de este articulo »

Uno de los temas que más me apasiona, se refiere al aprendizaje y los retrasos en los esquemas educacionales de la actualidad. Quise dedicar este escrito y hacerlo más extenso de lo acostumbrado, para explicarlo a fondo, ya que no sólo es para los que estudian, sino para todos los que queremos seguir aprendiendo en nuestra vida y batallamos por que a veces se nos dificulta el realizarlo….

Todo un proceso

Desde que nacemos, todos tenemos disposiciones naturales para aprender. Para muchos, ese proceso se vuelve más difícil conforme va pasando la edad por la falta de práctica. Para otros el aprendizaje continúa sin disminuir durante toda la vida. Se creía en el pasado que la edad limitaba el aprendizaje, Leer el resto de este articulo »

Para analizar la siguiente lista, les recomiendo buscar en su carpeta de trabajo (la carpeta azul del seminario) la hoja de la Estructura del Modelo Perfectum que esta casi al final de sus manuales. Les puede servir de guía y además aprender algo nuevo

1.- Meta voladora.- La meta esta mal planteada, es ambigua, no es medible, objetiva, significativa, específica, ecológica o realista. (Revisa tus apuntes del seminario)

2.- Meta instalada.- Es una meta que realmente no deseas. Tal vez la desean “otros” pero inconscientemente tú no la quieres. Leer el resto de este articulo »